فروشگاه آنلاین نرم افزار و بازی

2- تبديل دانش شخصي به دانش اجتماعي

انسان علاقه مند به ارتباط است . مايل است كه از آراء و انديشه هاي ديگران آگاه شود و ديگران را نيز از نيات دروني خود مطلع نمايد . لذا انديشه هاي خلوت مؤلف به عنصري اجتماعي كه مي تواند مورد نقادي قرار گيرد و پيامد آن بستر لازم براي حاكم شدن بينش صحيح و عميق در جامعه علمي كشورفراهم خواهد شد . 3 - تملك يا شخصي كردن دانش

چنين انگيزه اي بيش از آنكه در جهت اجتماعي كردن انديشه ها و آراء فردي باشد ، به شهادت طلبيدن جامعه براي اخذ تاييد مالكيت فردي آن انديشه است و بيش از آنكه انتفاع جامعه علمي مد نظر باشد انتفاع فردي مورد نظر است . 

4- تنازع بقا / ارتقاء بالاتر علمي

حيات علمي اعضاي آموزشي و پژوهشي مجامع و به تبع آن حيات علمي رشته ها و حوزه هاي علمي آنها وابسته به كم و كيف نوشته هايي مي باشد كه توليد و عرضه مي كنند .شعار”بنويس و زنده بمان“ در واقع بيان و جلوه ديگري از انگيزه تنازع بقاست .
( حري ، 1380 )